- Главная
- Новости
- Об отделе
- Документы
- Образование
- Профориентация
- Отдел опеки
- ПМПК
- Инновации
- Спорт, отдых и здоровье
- Воспитательная работа
- Методическая работа
- Аттестация
- Год педагога и наставника
- Городской методический Совет
- Конкурс на присуждение премии лучшим учителям
- Конкурс "Учитель года"
- Всероссийский конкурс «Воспитать человека»
- Диагностика профдефицитов
- Конкурс "Воспитатель года"
- Нормативно-правовые акты
- Педагогический дебют
- Планы
- Поддержка молодых педагогов
- Повышение квалификации
- Профессиональные стандарты
- Руководителям ШМО, ГМО
- Снижение бюрократической нагрузки на педагогов
- Специализированный функциональный сервис для педагогических работников
- Школа Минпросвещения России
- Ежегодная августовская педагогическая конференция
- Наставничество
- Профилактика
- Информирование родителей
- Правовая помощь детям
- Профилактика безнадзорности и правонарушений
- Родительский патруль
- Школьная Служба Примирения
- Профилактика суицида
- Профилактика терроризма, экстремизма и ксенофобии
- Профилактика наркомании, токсикомании и алкоголизма
- Профилактика жестокого обращения с детьми
- Целевые профилактические операции
- Безопасность
- Питание
- Оценка качества ОД
- Тестирование иностранных граждан
- Виртуальная Доска почёта
- Приемная
- Карта сайта
Завершился насыщенный пятидневный марафон профессиональных проб, посвященный знакомству учащихся с миром профессий. Этот проект стал настоящим приключением для ребят, позволив им окунуться в разные сферы деятельности и испытать себя в новых ролях.
Квест-игра: поиски сокровищ знаний
Одним из ярких моментов стала квест-игра "В поисках золота". Учащиеся собрали карту, следуя которой искали спрятанный клад. Эта увлекательная игра не только развила их пространственное мышление и внимательность, но и позволила применить полученные знания на практике.
Мастерство в действии
Участники освоили множество полезных навыков. Они учились подключать лампы в схемах освещения, восстанавливать шкалу Мооса, определять минералы и составлять паспорта минералов. Особое внимание было уделено оказанию первой помощи, где ребята практиковались на манекенах, осваивая технику искусственного дыхания и помощь при ожогах.
Представление профессий
В завершение проекта учащиеся продемонстрировали свои достижения, представив профессии лаборанта, горняка и электрика. Каждый участник получил сертификат, подтверждающий пройденные профессиональные пробы. Всего было охвачено пять направлений: лаборант (6 часов), электрик (2 часа), специалист по горным работам (4 часа), водитель Белаза (1 час) и общепрофессиональные пробы (7 часов).
Будущее начинается сегодня
Проект завершился на позитивной ноте. Все участники остались довольны и полны энтузиазма продолжать свое профессиональное становление.





\




































































